Actividad 1: Análisis de la Reflexión de un compañero.

La actividad consiste en el análisis de una reflexión realizada por una compañera, Violeta Olmos Garrido, sobre un texto entregado por el profesor en base a cuatro apartados:

Pre-reflexión, Reflexión descriptiva, Reflexión dialógica y Reflexión crítica.

Del análisis realizado por mi compañera lo que más abunda es la reflexión descriptiva, un 80% y se refleja en los siguientes párrafos: “Los profesores no tienen que presentar un estado de ánimo uniforme a lo largo de su carrera profesional”, “la enfermería es una profesión como la de docente, en la cual te encuentras expuesto continuamente a la crítica de los usuarios”.

Pero también se ha encontrado reflexión crítica un 20% como en el párrafo: “la desmotivación docente viene como consecuencia del desarrollo de falsas creencias de baja eficacia escolar”.

Mi reflexión personal: es difícil diferenciar un tipo de reflexión de otra, porque en ningún momento nos han enseñado a discernir entre los distintos tipos de reflexiones.  A lo largo de los años, padres, profesores…etc. nos intentaban hacer ver la importancia de ser críticos con la sociedad, la información…,etc. pero no nos enseñaron a diferenciarlas.

Hoy en día, en la mayoría de los casos no nos pararnos a reflexionar de una manera crítica. Esto es debido entre otras circunstancias a:

1. El ritmo de vida frenético que llevamos, “todo ya y ahora”.
2. La información que nos llega hoy en día no suele ser totalmente objetiva y diría que a veces, incluso, se encuentra manipulada por intereses de distinta índole, políticos, religiosos, económicos….etc.
3. La comodidad de llevarse arrastrar por la masa y ser meramente miembros de un “rebaño”.
4. Evitar ser distinto a los demás al expresar tus ideas y abocado al riesgo de sentirse excluido del grupo.